École inclusive : de l’intention à la pratique
Au cours des dernières années, le Département de l’instruction publique (DIP) de l’État de Genève a renforcé ses politiques en matière d’inclusion scolaire, notamment adressées aux élèves en situation de handicap. Dix ans après ces choix, comment l’inclusion est-elle vécue au sein des écoles ? Quels leviers collaboratifs permettraient un meilleur fonctionnement ?
Cet événement fait partie de la section Agora.
Patrick Bonvin
Docteur en psychologie et professeur, HEP Vaud
En savoir plus
Ron Lahyani
Maître adjoint à l’ECG Jean-Piaget
Céline Witschard
Fondatrice de "Vision Positive", pionnière de la communication accessible en Suisse, malvoyante de naissance
En savoir plus
Nicolas Bindschedler
Secrétaire général adjoint au DIP
Discussion en français uniquement
